Second Life

http://secondlife.com/whatis/?lang=es-ES

HAY QUE VER PARA CREER 

Cuando vi por primera vez este vídeo, pensé que era un juego, que todavía no se podía hacer, que no comparto sus objetivos, pero que suena interesante, además de divertido, pero viendo más allá, considero que me da hasta cierto punto temor de lo que pueda pasar, y que cada vez nos alejamos más de las personas y evadimos la realidad, pero que como juego esta bien pero la verdad no me gustaría vivir de manera virtual.

ENTORNOS VIRTUALES

LOS MÁS CONOCIDOS SON.

FACEBOOK. Como sabemos el proyecto facebook surge en un contexto universitario sin embargo ha alcanzado a unir, persuadir y conectar a millones de personas, que si bien es cierto también ha traído algunos problemas sociales, pues la manera de comunicarse ya no es la misma.

Pero vale la pesa conocer más acerca de este proyecto y revisar sus pros y sus contras, no todo es malo podemos utilizar este espacio para aprender nuevas formas de comunicarse, socializar e incluso de adquirir nuevos conocimientos. 

Como podemos ver en el vídeo existen posibilidades educativas que nos ayudarán a nosotros como profesionales de la educación a utilizar estas herramientas de manera adecuada, ya que están inmersas estemos de acuerdo o no con ellas, pero la realidad es que ahí están y nos corresponde saber utilizarlas o sacarle el mejor provecho en cuanto a lo educativo se refiera.

Para conocer más visiten este enlace.

http://www.proyectofacebook.com.ar/

TWITTER

Twitter: que es y para que sirve?

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EL CORREO ELECTRÓNICO

E-MAIL 

Es una forma de intercambiar documentos, información, imagenes, etc. Antes de que esta gran herramienta viniera o a cambiar nuestro estilo de vida, existía el correo portal.

Cómo bien dijimos es una herramienta que renovó la manera de comunicarse, pero en lo que respecta a la educación fue una forma novedosa, económica y accesible para intercambiar documentos, tareas, además de establecer  una comunicación más rápida compañeros o los mismos profesores, ayudando a que el proceso de enseñanza aprendizaje fuera distinto.

Para la educación a distancia esta ha sido una herramienta que ayudo a que esta modalidad tuviera mayor accesos y difusión así como mayor importancia y reconocimiento. 

LA PSICOLOGÍA Y LA TECNOLOGÍA

César col psicologia de la educación expo

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LOS MEDIOS EN MI VIDA

Los medios en mi vida

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INTERNET

¿Dónde surge, cómo  y quién la diseño?

Estás son  preguntas  que generaciones antiguas se hacen, porque no están familiarizados con  la Internet  ya que cambio   gran parte de la vida que tenían debido a que tuvieron que adaptarse y renovarse ya sea por  las cuestiones tecnológicas,  por innovación en el trabajo o por estar a la moda. sin embargo para nosotros el contexto es diferente pues comenzamos a utilizar esta gran herramienta desde hace ya más de 10 años, lo que nos ha hecho expertos y ya forma parte de nuestra vida, pero en realidad difícilmente nos detenemos a preguntar cómo, quién, y porqué surgió, este vídeo nos ayudará a comprender mejor todas estas cuestiones que considero son necesarias saber y conocer, no solo por cultura sino para ver lo que ha cambiado y toda la innovación que nos trajo.

EL CONCEPTO DE HIPERTEXTO

La noción de hipertexto surge de los trabajos de investigación científica llevados a  cabo en postrimerías de la segunda guerra mundial. El desarrollo del hipertexto se ha  expandido tanto en la ciencia cognitiva, teoría literaria, pedagogía, y las artes visuales y  escritas, como también en investigaciones en ciencia de la computación, en interfaz hombre-máquina, estructuras de conocimiento, inteligencia artificial, administración de bases de datos y recuperación de la información (Joyce, M., 1995).

Si bien es cierto que la noción de hipertexto se comienza a utilizar con mayor frecuencia cuando aparecen las cuestiones digitales, cabe destacar que los hipertextos han existido desde que aparecieron los primeros libros, ya que ninguna lectura es lineal, pues una vez que leemos  siempre nos encontramos con hipertextos, que pueden ser notas al pie, citas, fuentes, anotaciones, o imágenes que nos llevan  a dejar por un momento la lectura y dirigir la vista y la atención a lo que el autor nos hace referencia.

Considero que los hipertextos son de gran ayuda porque nos amplían un conocimiento o nos dan un contexto, son herramientas que  ayudan a conocer mejor sobre nuestro tema o lectura, sin embargo muchas veces hace más duradera y difícil nuestra atención a la primera idea, es decir a nuestra primera lectura.

  

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE EN EL AULA VIRTUAL

LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE.

El principal objetivo de las comunidades virtuales consiste en la creación, desarrollo, y mantenimiento de un grupo virtual de estudiantes que tienen como fin la construcción de conocimientos de forma compartida mediante la interacción telemática de  todos sus miembros. 

Las comunidades virtuales nos ayudan a conocer diferentes temáticas, y culturas debido a que no solo compartes conocimientos con compañeros del mismo país, sino puedes establecer contacto con personas de otros países y conocer su forma de vida, su cultura,  sus costumbres y todo sin salir de casa, sólo a través de una computadora. Esta es una ventaja más que la tecnología nos brinda.

RECURSOS DIGITALES TELEMÁTICOS 

Este tipo de actividad de enseñanza y aprendizaje virtual tiene como objetivo potenciar la actividad autónoma del estudiante poniendo a su disposición un conjunto de recursos de diferentes tipos con funciones educativas diferentes.

Estos recursos pueden ser de distintos tipos  desde  documentos como  hipertextos hasta,  recursos digitales, que son de gran utilidad para un mejor y más fácil acceso de información, sin embargo hay que saber utilizarla y comprender la información que realmente requiramos. 

¿AULAS VIRTUALES?

Hoy en día  pareciera  que estos términos son cada vez más utilizados en nuestro vocabulario cotidiano, sin embargo en muchas ocasiones no sabemos bien a que se refieren o cuáles son las diferencias  a un aula presencial, como a la que hemos estado acostumbrados a asistir durante décadas. 

Pero para tener más claro estos términos describiré breve mente qué es un aula virtual y  como se ha estado utilizando en los últimos años.

Cuando nos referimos a una aula virtual estamos pensando en un conjunto de actividades con un alto ingrediente comunicativo que de otro modo, es decir, sin la existencia del ordenador conectado a la red, no tendrían el sentido que adquiere en el contexto auténtico que proporciona la tecnología.  Por tanto, entendemos que un aula virtual se puede situar dentro de la misma clase y, aunque podría también funcionar de manera autónoma como sucede en la educación superior, puede cubrir una serie de necesidades educativas nada despreciables realizadas de manera que se libere al profesor y al alumno de la coincidencia temporal e incluso espacial. Esta es la gran diferencia entre un aula virtual y una presencial junto con las posibilidades educativas que ofrece de flexibilización de los itinerarios personales y el desarrollo de capacidades de tipo exploratorio, procesual y de visualización.

Esta cita la retomé de los textos que la Profesora nos asigno para comprender mejor qué es un aula virtual, en general una aula virtual nos ayuda a diversificar espacio y tiempo, podemos ver que es una gran ventaja para personas que no pueden asistir de manera presencial a las clases, pero como sabemos no todas las universidades y licenciaturas cuentan con esta modalidad por lo que resulta un impedimento para ciertos sectores, además de que en lo particular a mí no me agrada tanto, considero que en muchas ocasiones hay interferencia, distractores, además de que no se ha elaborado en nuestro país un currículo que tome en  cuenta  el contexto y las necesidades de las participantes que elijan esta opción educativa, y por lo tanto tampoco hay una cultura de auto aprendizaje, se nos dificulta ser autónomos de nuestro aprendizaje  porque toda la vida escolar hemos tenido a un profesor que nos va dirigiendo el camino que debemos seguir, aunque en las aulas virtuales también hay profesores, su rol es distinto pues no nos dicen exactamente que hacer, sino son simples guías.  Creo que este es un tema para debatir porque hay muchas cuestiones que son favorables, pero otras que todavía no estamos preparados para realizar.

¿QÚE ES GOOGLE?



Hoy en día hay una tendencia a crear nombres para las paginas web que no tienen sentido o son palabras inventadas. ‘Google’ es el tercer nombre de la enorme empresa de internet que empezó a finales de los noventa en la universidad de Stanford con dos estudiantes, Larry Paige y Sergei Brin. Su primer nombre fue ‘BackRub’. El significado de ‘Backrub’ es “masaje ligero en la espalda” y ‘Backrub’ es una referencia al sistema de enlaces entre paginas ‘backlinks’ (la traducción literal seria “enlaces a la espalda). Esa era la función del buscador.

Después de ‘Backrub’ el nombre fue cambiado por Googol. ‘Googol’ es un termino de mates que significa “número inmensamente grande”: mas claramente – un 1 seguido por 100 cero. Si, es un número bastante grande. La palabra fue inventada por un matemático, Edward Kasner, y atrajo la atención de los fundadores del buscador porque su intención era almacenar un montón de información.

La última parte de la historia es el cambio de ‘Googol’ a ‘Google.’ Y aquí no hay explicaciones largas. Un día uno de los fundadores escribió mal la palabra ‘google’ y decidió que a él le gustaba mas así.
Finalmente, hay que recordar que actualmente, el verbo ‘to google’ significa ‘buscar a alguien en google’.