La noción de hipertexto surge de los trabajos de investigación científica llevados a cabo en postrimerías de la segunda guerra mundial. El desarrollo del hipertexto se ha expandido tanto en la ciencia cognitiva, teoría literaria, pedagogía, y las artes visuales y escritas, como también en investigaciones en ciencia de la computación, en interfaz hombre-máquina, estructuras de conocimiento, inteligencia artificial, administración de bases de datos y recuperación de la información (Joyce, M., 1995).
Si bien es cierto que la noción de hipertexto se comienza a utilizar con mayor frecuencia cuando aparecen las cuestiones digitales, cabe destacar que los hipertextos han existido desde que aparecieron los primeros libros, ya que ninguna lectura es lineal, pues una vez que leemos siempre nos encontramos con hipertextos, que pueden ser notas al pie, citas, fuentes, anotaciones, o imágenes que nos llevan a dejar por un momento la lectura y dirigir la vista y la atención a lo que el autor nos hace referencia.
Considero que los hipertextos son de gran ayuda porque nos amplían un conocimiento o nos dan un contexto, son herramientas que ayudan a conocer mejor sobre nuestro tema o lectura, sin embargo muchas veces hace más duradera y difícil nuestra atención a la primera idea, es decir a nuestra primera lectura.
Hola!! de hecho sí, el hipertxto es una útil herramienta que nos ayuda a aclara dudas o a profundizar más en cuestiones poco conocidas, lo cual a su vez nos ayuda a explorar, y utilizo este término porque no lo podría definir como investigación, pues ella es un tanto más elaborada y complicada. Sin emabrgo a pesar que el hipertexto tiene sus ventajas, también y como tú atgumentas es difícil la capacidad de atención, porque cada vez es menos el lapso de tiempo que permanecemos sin experimentar algun cambio, es comosi nuestra mente y nuestro sentido de la vista requiriera de cambios constantes para no aburrirse o dejar de prestar atención! ese es un reto más para la educación!
ResponderEliminar